Základní škola v Milevsku

Základní škola v Milevsku

Základní škola se dlouhodobě snaží řešit problematiku úspor. Hlavními provozními komoditami, které škola využívá jsou -  elektrická energie,  plyn a voda. Škola je připojena na dvě odběrná místa elektrické energie – škola a školní jídelna. Zemní plyn škola využívá k vytápění a ani spotřeba vody není nezanedbatelná, jak z hlediska zajištění provozu hygienických zařízení, tak ve školní jídelně k přípravě jídel a mytí nádobí.

‍

Vše začíná u měření

Abychom mohli úspory hledat a objevovat je potřeba výše uvedené komodity umět přesně měřit, získávat informace o jejich spotřebách v čase, zjistit kritická místa ve škole z hlediska vytápění, a v neposlední řadě i vše porovnávat s meteorologickými podmínkami během kalendářního roku.

‍

Ovlivňovat, nastavovat a regulovat

Dalším nejdůležitějším krokem, pokud již umíme a máme dané komodity změřeny, je možnost je ovlivňovat, nastavovat a regulovat.

V prvním kroku realizace bylo provedeno nasazení měřicích senzorů na měřiče elektrické energie, měřiče plynu a měřiče vody. Již tedy v úvodu jsme mohli vidět, jak probíhá spotřeba, kterou je možné sledovat v různých časových intervalech, které školu zajímají – po hodinách,  denně, měsíčně. Je zde možnost i exportovat dat do přehledných tabulek, grafů.

‍

‍

Dalším krokem bylo nasazení komplexního regulačního systému ovládání spotřeby tepelné energie. V roce 2021 došlo k rekonstrukci plynové kotelny školy – byly osazeny dva nové kotle Buderus 300kW a při realizaci již byly již použity komponenty, které dávaly předpoklad nasazení regulačního systému FLOWBOX.

‍

Implementace řešení

Vlastní realizace a nasazení systému FLOWBOX. byla řešena v létě roku 2022.  Systém se skládá s hardwarové části, kterou tvoří vlastní měřicí senzor (umístěný ve všech místnostech, které chceme regulovat – učebny, družiny tělocvičny, atd.), který umí měřit teplotu, CO₂, vlhkost. Tento senzor je propojen s regulovatelnými termohlavicemi na radiátorech v místnostech a umožňuje jeho ovládání dle námi zvolené teploty, kterou požadujeme v místnosti.

Všechny senzory jsou připojeny přes sběrnici do počítačové sítě, aby je bylo možné ovládat. Všechna propojení mezi komponenty jsou provedena kabelově. Velkou výhodou je, že samozřejmě můžeme v manuálním režimu nastavovat individuální teplotu v jednotlivých místnostech, ale můžeme si nastavit několik režimů pro celou školu. Nastavíme si časový plán, jak chceme, aby se topilo během dní v týdnu, a daný režim pojmenujeme. Takto nastavené  režimy aktivujeme pomocí jednoho ovládacího tlačítka pro všechny místnosti školy.

V našem případě se  nám osvědčili režimy:

·      Provoz– běžný provoz – topení ráno, během dne, útlum v noci

·      Zima– v případě vyšší mrazů, aktivujeme režim, který topí častěji a na vyšší teplotu

·      Útlum –nastavená udržovací teplota v místnostech 15 stupňů Celsia, svátky, krátké prázdniny  ‍

·      Prázdniny – nastavená teplota 12 stupňů Celsia – aktivace mimo topnou sezónu

Daný hardware je ovládám pomocí softwarového programu FLOWBOX s ukládáním dat do cloudu.

Systém v sobě integruje nejen výše uvedené možnost, ale i další funkce, které jsou jednoduše ovladatelné s přehledného toolbaru, který obsahuje tyto komponenty:  

·      Kamerový systém školy – pokud škola má svůj kamerový systém, lzejej do systému integrovat

·      Floorplan – mapy školy, místností, k rychlému náhledu teplot, nastavených teplot, vlhkosti a CO₂ v jednotlivých místnostech školy

·      Energie – spotřeby

·      Senzory

·      Termostaty

·      Meteopodmínky

·      Kotelna

‍

Úspora energií 

Systém FLOWBOX používáme jednu topnou sezónu. Prioritou nasazení systému byla možnost aktivně zjišťovat a ovlivňovat spotřebu jednotlivých komodit, tedy spořit provozní prostředky. Tento fakt dokumentuje následující srovnávací graf – spotřeba plynu v měsících 2020 – 2023. Z grafu je patrné, že v roce 2020-2021 byla ještě v provozu stará kotelna (modrá řada), rok 2021-2022 ukazuje zlepšení nasazením nových kotlů (oranžová řada) a rok 2022-2023 (šedá řada) je již regulován pomocí systému FLOWBOX.

‍

‍

Samozřejmě, že je zde řada faktorů, které mohou mít vliv na tuto spotřebu, ale z našeho pohledu jsme spokojeni, protože můžeme aktivně ovlivňovat tepelný komfort ve škole, a to vše v normách stanovených hygienickou vyhláškou a co více, jsme již připraveni na novinky, které se chystají pro školy, a to nutnost zjišťovat povinně hladinu CO₂.  

‍

Můžeme monitorovat nekontrolovatelné odběry – rychlé odhalení havárií, protékání či prasknutí vody, je možné monitorovat spotřeby po hodinách a tím objevit možné „žrouty“elektrické energie. Jednou z dalších výhod, které si ceníme, je fakt, že pokud při provozu systému přijdeme na možné vylepšení či jeho doplnění, tak ze strany programátorů FLOWBOXu máme plnou podporu, a tím systém získává na dokonalosti. Budeme rádi, pokud budeme moct systém představit dalším zájemcům z řad škol, institucí.

‍

‍

Autor: ZŠ Milevsko